Пока в родительских чатах обычных школ вовсю обсуждают, как тяжело даются первые домашние задания во втором классе, мы в Монтессори школе «92 элемента» проживаем совсем другой сентябрь.
Эксперт по начальной школе Монтессори (опыт 16 лет). Основатель школы «92 элемента». Выпускница МГУ. Развитие детей от 6 до 12 лет: t.me/Montessori_Elementary
Пока в родительских чатах обычных школ вовсю обсуждают, как тяжело даются первые домашние задания во втором классе, мы в Монтессори школе «92 элемента» проживаем совсем другой сентябрь.
Часто на встречах с новыми родителями мы слышим один и тот же волнующий вопрос: как мне быть уверенным, что мой ребёнок освоит всё то, что положено знать и уметь по меркам гос. стандартов? Отвечаем.
Начала читать «12 правил жизни: противоядие от хаоса» Джордана Питерсона. В предисловии Норман Дойдж высказывает точную мысль: люди по своей природе - генераторы правил.
Когда родители впервые заходят в класс, где учатся дети от 6 до 12 лет, многие сильно удивляются. У нас нет рядов одинаковых парт, а за одним столом могут сидеть первоклассник и без пяти минут подросток. Для всех, кто вырос в традиционной школе, это выглядит как минимум непривычно.
Очень часто сталкиваюсь с таким мнением и пренебрежением в сторону подхода Монтессори, что не может не расстраивать, так как, к сожалению, то, что на самом деле было заложено в идею начальной школы Марией Монтессори, не всегда реализуется грамотно.
В погоне за образовательными результатами легко совершить ошибку: оценивать развитие ребёнка только по внешним достижениям. Быстро посчитал примеры, написал контрольную на максимум, принёс грамоту — и взрослые счастливы, в родительских чатах появляется очередной повод для гордости.