Бессмысленное образование: почему школа и институт стали преградой на пути к вашему успеху

Привет, меня зовут Денис, делюсь подобными фишками в своем телеграм канале.

Просыпаясь, я открывал глаза и с грустью осознавал, что снова должен идти на работу. Она казалась мне бессмысленной, изнурительной, но, к сожалению, единственно возможной. Я не знал, как изменить её на что-то другое. Я не понимал, чем хотел бы заниматься. Я жил с ощущением, что навсегда застрял в нелюбимой работе. Я чувствовал себя в болоте, но не подозревал, что выход из неё находится совсем не там, где я ожидал.

Многие люди в возрасте около 21-27 леь оказываются в ситуации, которая кажется им невыносимой, но они не знают, как её изменить. Именно поэтому так распространены эмоциональное выгорание и депрессия, связанные с непониманием, как исправить положение.

Всё это приводит к тупиковой ситуации, когда человек чувствует себя загнанным в угол: «Я не хочу и не могу так жить, но не знаю, как изменить ситуацию».

В результате возникает стресс и эмоциональное выгорание, которое может перерасти в депрессию. Это указывает на нарушение баланса в работе, поскольку человек не получает желаемого и необходимого, и организм пытается остановить этот процесс, предоставляя вынужденный отдых.

Почему так происходит? Одна из причин заключается в сложности поиска работы, которая была бы по душе.

Возможно, школа и вуз сыграли свою роль в формировании представлений о будущей профессии, и теперь человек испытывает трудности с выбором нового направления.

Школа и университет являются примерами неэффективных методов обучения, если учесть соотношение затраченного времени и полученных результатов.

Начнём со школы. Считается, что школа готовит к жизни, помогает социализироваться и учит учиться. В результате такого образования человек получает представление об устройстве мира и готовится к самостоятельной жизни. Однако на практике всё оказывается несколько иначе.

Рассматривая учебные программы, можно сказать, что школа предлагает набор предметов с разной степенью углублённости изучения.

Например мы изучали геометрию и сложные формулы алгебры. Может быть, полезнее было бы изучить экономику? Знание основ экономики помогает принимать более обоснованные решения в повседневной жизни, в отличие от сложных математических формул.

В итоге получается набор случайных знаний из разных областей науки: истории, химии, физики и других, которые сложно применить в реальной жизни и которые быстро забываются.

Может быть, школа учит учиться? Но она не учит учиться, а лишь натаскивает на решение конкретных задач определёнными методами, заучивание фактов и изложение мыслей, одобренных учителями. Она не обучает сопоставлять данные, искать информацию, отстаивать свою точку зрения, понимать задачи и разрабатывать методы их решения. Школа учит послушанию и следованию установленным правилам.

Возможно, социализация в школе может оправдать себя? Да, стихийная социализация существует в любой группе людей. У некоторых она оставляет приятные впечатления, а другие страдают от издевательств и ненавидят своих одноклассников и учителей. Различные кружки и общение с друзьями могут заменить социализацию в школе.

Таким образом, эффективность школьного образования очень низкая.

ВУЗы должны давать обширные знания и готовить к профессиональной специализации. Однако обученные специалисты часто обладают лишь узким набором навыков, связанных с основной деятельностью.

Например: Опытный юрист может заниматься составлением договоров, представлять интересы клиентов в суде и консультировать по различным юридическим вопросам. Он разбирается в гражданском, уголовном и административном праве, а также знаком с основами трудового права. Однако для эффективной работы ему может потребоваться дополнительное обучение в области экономики и финансов, чтобы лучше понимать экономические аспекты правовых вопросов и принимать более обоснованные решения.

Иногда для работы по специальности достаточно иметь необходимые знания и навыки, однако для успешного трудоустройства, высокого заработка и уверенности в будущем этого недостаточно.

Важно понимать, что уровень дохода не всегда зависит от профессии. Есть программисты, которые зарабатывают 200 000 рублей, но есть и те, кто получает всего 20 000, а некоторые и вовсе не могут найти работу.

Заблуждение о прямой связи между профессией и заработком связано с недостаточной информированностью людей о том, как формируется доход. Это является результатом системы образования, которая ориентирована на подготовку специалистов в определённой области.

Подумайте о том, какой набор знаний и навыков вы хотели бы иметь после 16 или 13 лет обучения: поверхностные знания из разных областей или глубокое понимание основ одной профессии?

Хотя эти навыки могут быть освоены лишь на базовом уровне, они значительно улучшат качество вашей жизни. К сожалению, в школах и вузах этим аспектам не уделяют должного внимания.

Вузы и школы существуют не для того, чтобы облегчить вашу жизнь или сделать вас счастливыми и успешными.

Возникает серьёзное противоречие: с одной стороны, пропагандируется самореализация и достижение счастья и успеха, а с другой — 16/13 лет подготовки направлены на обеспечение экономики кадрами, что не способствует развитию необходимых навыков для полноценной жизни.

В результате многие люди становятся несчастными, не понимая, как определить свои желания в профессии, выбрать направление деятельности, развиваться в ней, влиять на доход, тестировать различные варианты и жить полноценной профессиональной жизнью без ощущения себя винтиком системы. Неудивительно, что многие оказываются в тупике и не знают, как выбраться из него.

Довольно распространённая ситуация - Когда профессия исчерпала себя,. Часто, когда мы достигаем предела в профессиональном развитии и чувствуем, что застряли, мы ищем выход в освоении новых профессиональных инструментов и навыков.

Например вместо того чтобы сосредоточиться только на настройке таргета, можно изучить основы контекстной рекламы. Это позволит расширить спектр предоставляемых услуг и привлечь больше клиентов.

Пример: Начинающий специалист по подбору персонала может сосредоточиться на использовании стандартных методов оценки кандидатов, таких как тестирование, интервью и анализ резюме. Однако, когда кандидат находится в стрессовом состоянии или переживает личную трагедию, применение этих методов может оказаться недостаточным. В таких случаях важно проявлять эмпатию и умение слушать кандидата, чтобы понять его эмоциональное состояние и подобрать подходящие методы оценки.

Я стал получать удовольствие от жизни, строить успешные отношения, получать удовлетворение от работы и увеличивать свой доход.

Я задавался вопросами: почему я веду себя так, как веду? Какие эмоции я испытываю в ответ на разные жизненные ситуации и почему они именно такие? Чего я на самом деле хочу? Как внешние обстоятельства влияют на меня и как я могу изменить своё отношение к ним? Какие убеждения и ценности мешают мне достигать своих целей?

Я задавался вопросами: какой результат моей работы ценят люди и готовы ли они платить за него? Как договориться с ними на взаимовыгодной основе? Как сделать так, чтобы другие воспринимали мою точку зрения? Как убеждать других в ценности своих идей? Как строить долгосрочные и взаимовыгодные отношения? Как управлять командой и привлекать полезных людей?

Когда я сосредоточился на поиске ответов на эти вопросы, моя жизнь начала меняться к лучшему.

Telegram-канал

Telegram-бот с рассылкой

Написать в Telegram

Написать в Whatsapp

В предыдущем посте рассказал о том, что такое диджитал-маркетинг для новичков.