Искусство написания курсовой работы без плагиата

Курсовая работа – это не просто качественный анализ информации, логика, актуальность и академический язык, это еще и уникальность текста. Каждая такая работа проходит проверку на плагиат. Или не проходит, и отправляется на коррекцию. Расскажем, как написать курсовую работу без плагиата, почему это важно и в чем ценность уникального научного текста.

Под ним понимается использование чужих идей, мыслей, текстов без цитирования. Это не заимствование, а интеллектуальная кража: автор используется чужой труд, выдавая его фрагменты за свой. Такую курсовую не допустят к защите, репутация студента тоже пострадает.

Отсутствие плагиата показывает профессионализм, ответственность, добросовестность и хорошо проделанную работу. Курсовой проект помогает раскрыть потенциал студента, дает ему возможность продемонстрировать свои знания и навыки, проявить себя в качестве исследователя. Все это возможно только при условии, что в работе не обнаружится недопустимый процент плагиата.

Есть сервисы (например, Text.ru или ETXT. Antiplagiat) универсального назначения: они проверяют на заимствование любые тексты. Это довольно точная проверка, она информативна и для академических работ.

Но сейчас ВУЗы стараются разработать собственную систему проверки, которую сложно обойти, если курсовую пишут на заказ. Тогда реальные исполнители не имеют доступа к внутривузовской проверке, и это стимулирует студентов самостоятельно выполнять работу. Но чтобы не думать про попытки обмануть систему, проще сразу понять, как избежать плагиата в тексте. И этому можно научиться.

Только такой может претендовать на статус академической работы и имеет ценность. Заимствования не избежать: в курсовой автор ссылается на труды ученых, статьи и исследования, но выводы должен делать сам. Как и работать над практической частью автору приходится самостоятельно. Если он все так и делает, работа пройдет необходимый порог плагиата.

Как писать уникальный академический текст:

Разнообразие источников исследования. В сети много цифровых библиотек с книгами, учебниками, монографиями, научной публицистикой. Чем больше источников лежит в основе работы, тем меньше крупных заимствований будет видеть система антиплагиат. Сама работа только выиграет от такой детальной аналитики.
Выделение ключевых идей и их осмысление. Делать собственные выводы, сравнивать, искать аналогии, логически рассуждать – все это самостоятельные действия исследователя, авторский текст.
Консультация преподавателя. Каждую курсовую проверяет конкретный преподаватель. Взять у него консультацию по написанию работы – право студента. И чем менее формальная она будет, тем лучше. Не стоит бояться задавать вопросы, уточнять, брать подсказки по источникам.
Учиться рерайту. Даже чьи-то чужие рассуждения можно переосмыслить и, если ты с ними согласен, попробовать пересказать. Это будет «отрерайченный» текст, который не заимствован, а переосмыслен и по-авторски пересказан. Такой прием не запрещен.
Креативно формулировать. К академическому тексту выдвигаются свои требования. Но это не значит, что он лишен всякого творческого подхода. Чем больше студент читает научной публицистики, тем больше он накапливает в себе – умения интересно и стилистически точно писать, структурировать текст, использовать разные обороты и приемы.
Отказаться от переделки чужой курсовой. Многие делают так: берут за основу чью-то курсовую, и просто максимально переделывают текст. Если уж своих мыслей совсем нет, нужно взять хотя бы несколько курсовых, проанализировать их и на основе анализа написать что-то свое.
Аргументировать свои мысли. Просто согласиться с исследователем, которого цитируешь – мало. Нужно расписать, в чем и почему согласен, подтвердить примерами, сравнить с другими высказываниями. Все это будет уникальным текстом.
Изменять структуру предложения. Иногда этого достаточно, чтобы повысить уникальность текста (если расхождение небольшое). Но это не должно быть в ущерб смыслу и общей логике повествования.

Если придерживаться этих нехитрых рекомендаций, курсовой проект изначально будет написан правильно, без больших ошибок. Хотя не всем легко научиться и рерайту, и грамотной работе над источниками. Учеба требует интеллектуального труда, но это всегда вознаграждается.

Первое и главное – они должны быть актуальными. Нельзя найти в книге 1985 года что-то по теме «современные дидактические приемы на уроках математики». Наука развивается, и курсовая работа отражает динамику ее развития в том числе.

Что еще требуется в работе с источниками:

умение выделять ключевое, приоритетное;
находить аргументацию, понимать, по каким причинам автор сделал такой выбор;
находить ссылки на исследования, которые упоминаются автором, доходить до первоисточника;
не бояться «сталкивать» два авторских мнения в одной работе, показывать полярность научных взглядов (если это уместно);
не судить по источнику поверхностно – читать, вчитываться, видеть выводы и гипотезы;
проверять источники на авторитетность.

Если научный руководитель предоставил список литературы для курсовой, это уже большой плюс. Напомним, что книги можно не только читать, но и слушать: это здорово экономит время, а для аудиалов и вовсе находка.

Если ВУЗ принимает к допуску работу с уникальностью 70% (это типовые характеристики), «натягивать» на заветный процент – не совсем правильная тактика. Текст должен быть с запасом уникальности, хотя бы 75-80%. Хотя бы потому, что преподаватели могут перепроверить текст в более мощной программе, и уникальность снизится.

Не все ВУЗы имеют свою программу проверки, потому студенты пользуются бесплатными сервисами. Преподаватели часто «прогоняют» курсовую по другим, и отсюда расхождение в процентах. Если проверка платная, с большой вероятностью она проверяет более дотошно. Вот почему запас уникальности необходим.

Искусство написания курсовой работы без плагиата

Что такое плагиат

Как проверить курсовую на плагиат

8 главных советов – как написать уникальный текст

Как правильно работать с источниками

Запас уникальности