Как раз читаю "Слово живое и мёртвое". Сколько в книге примеров! Кладезь опыта. Глаза открылись на бедность собственной речи, на ошибки. Заметила, что в моей речи часто мелькают слова "вещь", "предмет", составные глаголы... Теперь избавляюсь от словесного мусора. Алёна, спасибо за совет насчёт учебников по редактуре. Дочитаю Нору Галь и поищу.
Я начинала работать в 2010 году на самом дешевом и простом ноутбуке, так как просто не было денег на что-то более качественное. И работала с утра и до вечера, благо Word ресурсов много не требует.
А по поводу мака, ну если есть возможность, почему бы и нет? Главное не забывать, что копирайтеру прежде всего нужен мозг, а остальное приложится :)
Я люблю музыку, и у меня есть цель: понимать английские песни. Поэтому и учу я его по песням. Естественно, возникают вопросы и по грамматике, и по произношению, поэтому параллельно смотрю и читаю по теме. Сейчас есть вопрос, ответ на который я пока не нашла. Почему слово "could" некоторые носители произносят твёрдо, как "куд", а некоторые мягко - "кюд"?
Алексей, когда я начинала пользоваться Главредом, старалась по максимуму убрать все стоп-слова. Результат мне абсолютно не нравился. Звучало сухо и несвязно. Но потом прочла в книге, что часто программа, дословно: "срабатывает неверно, но мы постоянно улучшаем алгоритм, чтобы он работал лучше. Хорошая оценка за информационный текст - 7 баллов."
Я поняла, что если текст набирает больше 8 баллов, и мне нравится, как он звучит, то его в принципе можно не трогать. Однако с некоторыми подсвеченными стоп-словами, я, как правило, соглашаюсь и пытаюсь сделать текст более объективным. Ещё обращаю внимание на перебор с запятыми, упрощаю конструкции.
Сейчас стараюсь находить баланс, а не фанатично кромсать текст. И, согласна с вами, текст будут читать люди, и потому написать его нужно понятно и информативно.
Критическое мышление — то, чего многим сейчас не хватает. Почитала аннотацию, взяла на заметку. Что касается нашего диалога, в любом случае спасибо за ваше честное мнение и прямоту.
Не пойму, как связаны два факта "это читать невозможно" и "выкиньте эту книгу". Свою книгу я написала для себя, потому что мне так захотелось. А книга Ильяхова нужна мне по работе. Ок, вам моя книга не понравилась. Но Ильяхов-то тут причём?)))
Классику я читаю. Например, сейчас в процессе "Тихий Дон" Шолохова. Писать, как Шолохов, вряд ли смогу, да и не пытаюсь сравниться с талантом этого автора. У меня своя аудитория, у Шолохова — своя.
А вы сейчас что читаете? Просто интересно узнать уровень вашей экспертности и понять литературный вкус))
Занимаюсь в дуо по часу с утра. Нравится. Подписалась)
Спасибо.
Извините, а это не вы в Америке дальнобойщиком работали?
И вам всего доброго!
Как раз читаю "Слово живое и мёртвое". Сколько в книге примеров! Кладезь опыта. Глаза открылись на бедность собственной речи, на ошибки. Заметила, что в моей речи часто мелькают слова "вещь", "предмет", составные глаголы... Теперь избавляюсь от словесного мусора.
Алёна, спасибо за совет насчёт учебников по редактуре. Дочитаю Нору Галь и поищу.
Я начинала работать в 2010 году на самом дешевом и простом ноутбуке, так как просто не было денег на что-то более качественное. И работала с утра и до вечера, благо Word ресурсов много не требует.
А по поводу мака, ну если есть возможность, почему бы и нет?
Главное не забывать, что копирайтеру прежде всего нужен мозг, а остальное приложится :)
Ок, спасибо.
и естественно)
Я люблю музыку, и у меня есть цель: понимать английские песни. Поэтому и учу я его по песням. Естественно, возникают вопросы и по грамматике, и по произношению, поэтому параллельно смотрю и читаю по теме. Сейчас есть вопрос, ответ на который я пока не нашла. Почему слово "could" некоторые носители произносят твёрдо, как "куд", а некоторые мягко - "кюд"?
Алексей, когда я начинала пользоваться Главредом, старалась по максимуму убрать все стоп-слова. Результат мне абсолютно не нравился. Звучало сухо и несвязно. Но потом прочла в книге, что часто программа, дословно: "срабатывает неверно, но мы постоянно улучшаем алгоритм, чтобы он работал лучше. Хорошая оценка за информационный текст - 7 баллов."
Я поняла, что если текст набирает больше 8 баллов, и мне нравится, как он звучит, то его в принципе можно не трогать. Однако с некоторыми подсвеченными стоп-словами, я, как правило, соглашаюсь и пытаюсь сделать текст более объективным. Ещё обращаю внимание на перебор с запятыми, упрощаю конструкции.
Сейчас стараюсь находить баланс, а не фанатично кромсать текст. И, согласна с вами, текст будут читать люди, и потому написать его нужно понятно и информативно.
Критическое мышление — то, чего многим сейчас не хватает. Почитала аннотацию, взяла на заметку. Что касается нашего диалога, в любом случае спасибо за ваше честное мнение и прямоту.
Не пойму, как связаны два факта "это читать невозможно" и "выкиньте эту книгу". Свою книгу я написала для себя, потому что мне так захотелось. А книга Ильяхова нужна мне по работе. Ок, вам моя книга не понравилась. Но Ильяхов-то тут причём?)))
Классику я читаю. Например, сейчас в процессе "Тихий Дон" Шолохова. Писать, как Шолохов, вряд ли смогу, да и не пытаюсь сравниться с талантом этого автора. У меня своя аудитория, у Шолохова — своя.
А вы сейчас что читаете? Просто интересно узнать уровень вашей экспертности и понять литературный вкус))