Обучение после 50: зачем? История выпускницы программы «Содействие занятости»

Гульнур Закировой 59 лет, пять лет назад она вышла на заслуженный отдых. И за это время уже получила две новые цифровые профессии, изучает французский язык, профессионально фотографирует, а недавно стала призёром всероссийского чемпионата по компьютерному многоборью. Сейчас она самозанятая и планирует разрабатывать авторские туры.

По первому высшему образованию я педагог: в 1987 году окончила Ташкентский государственный педагогический университет имени Низами. После окончания вуза работала в школе учителем, а в годы перестройки мне пришлось сменить сферу деятельности, как и многим моим коллегам, и я занялась индивидуальным пошивом женской одежды. В 2012 году мы с семьёй переехали в Казань, здесь начался мой опыт работы в сфере розничных продаж. Сначала работала администратором в крупной международной торговой сети бытовой техники и электроники. За пять лет до выхода на пенсию устроилась менеджером в мебельную компанию. Это был также прекрасный профессиональный опыт и личностный рост. В 50 лет я освоила CRM и «1C», развила навыки коммуникации и овладела техниками продаж на таком уровне, что как лучший продавец магазина ездила на экскурсию в Данию на фабрику матрасов.

Такая частая и порой даже кардинальная смена работы больше была связана с финансовыми трудностями, которые мотивировали меня осваивать совершенно новые навыки, востребованные на рынке труда. Сейчас я не работаю, только дохода от пенсии мне недостаточно. У меня есть возможность вернуться в продажи, но это отнимает много сил и энергии. Поэтому хочу уже наконец-то начать зарабатывать на том, что мне в удовольствие и приносит радость — это моё хобби. Я увлекаюсь фотографией и люблю путешествовать, делаю и то, и другое на профессиональном уровне. Прошла уже несколько онлайн-курсов в известной школе профессиональной фотосъёмки и курс «Менеджер по туризму» от казанской турфирмы. Только из-за пандемии у меня не получилось применить на практике полученные знания, хотя даже разработала свой авторский горнолыжный тур в Турцию.

В этом году увидела в интернете объявление о наборе на бесплатный онлайн-курс «Digital-технологии в индустрии гостеприимства» от государственной программы «Содействие занятости». Подала заявку, прошла обучение и усилила свои компетенции в сфере туризме. Из этого курса я узнала много нового, например, про использование нейросетей, робототехники и других технологий в туризме. Также для меня как начинающего специалиста стало ценным общение с практиками в этой сфере: я познакомилась с директором санатория — она обучалась со мной на этом курсе, на защите итогового проекта мои начинания поддержал один из экспертов курса — директор агентства санаторного маркетинга. Всё это вдохновляет и придаёт уверенности.

Об этом соревновании я узнала из чатов казанского образовательного проекта «Университет третьего возраста» — это что-то вроде школы для старшего поколения, где люди получают возможность разностороннего развития и общения по интересам. Захотела попробовать свои силы в компьютерном многоборье, т.к. ранее в подобных конкурсах не участвовала. Сначала прошла в апреле отборочный тур на региональном уровне, потом вышла на всероссийский этап. Проводимые соревнования были уже тринадцатыми по счёту, темой этого года стала цифровая и финансовая грамотность. Задания мы выполняли дистанционно, нужно было показать уровень владения популярными цифровыми сервисами: проложить оптимальный маршрут, быстро перевести текст с иностранного языка на русский, найти музыку, изображения. Также в мобильном приложении банка мы высчитывали правильные ставки по вкладам, находили правовые основания для процедуры банкротства, анализировали свои доходы и расходы, совершали перевод через систему быстрых платежей. В этом задании я допустила несколько ошибок, поэтому заняла третье место в своей категории. Теперь задумалась над тем, что нужно пройти ещё курс по финансовой грамотности.

Вдохновила история Гульнур? Посмотрите бесплатные курсы, с помощью которых и вы сможете монетизировать свое хобби или сменить профессию.