"Как читать книги", С. И. Поварнин

Так как "читается", как нам подсказывает наше настроение, навыки и сложившиеся обстоятельства. Кажется, что читаем мы неплохо, но это ошибка!

Как например с пением. Есть люди с поставленным от природы голосом, но они редки, и зачастую певцы работают над своим голосом, а именно над его звучанием и эффективным использованием.

Так как же нужно читать?

Зачастую люди читают все книги одинаково. Однако книги, в зависимости от их жанра и специализации, стоит читать по разному. Но сначала нужно определиться с целью чтения.

Есть цели низшей группы. В нее входят такие цели как: "убить время", развлечься, чтобы заснуть.

А есть цели высшей группы. В эту группу входят такие цели как:

Выбор цели чтения зависит от книги, которую мы будем читать. Но одну книгу можно читать по-разному. "Илиаду" Гомера можно читать как поэтическое произведение, а можно как источник сведений о быте Древней Греции.

Есть также пассивное и активное чтение.

Пассивное это когда мы отдаемся на волю автора, не выносим никакой критики и даже отчетливой оценки. Такое чтение хорошо лишь для первого прочтения художественной литературы.

Активное чтение - это когда наше "я" постоянно сознает себя, оценивает мысли автора, соглашается с ними, критикует их, перерабатывает по-своему. Например, чтение статьи противоречащей нашим взглядам.

Это не так легко как кажется. Порой спросишь человека, который прочитал научную литературу или по самообразованию, и выяснится, что совершенно ее не понял, а что еще хуже, понял неверно! Нельзя сразу понять то, до чего человечество доходило трудами десятилетий.

Чтобы лучше понять и усвоить книгу стоит задавать вопросы при чтении. Если соглашаемся с тем, что пишет автор, то делаем свои выводы и задаем новые вопросы. Если мы не соглашаемся, то подвергаем их критике, стараемся опровергнуть.

Правильно читая научную книгу, мы следим за ходом мыслей автора, прорабатываем его рассуждения и доказываем их. Это имеет огромное значение для дисциплинирования ума и развития мышления.

Для правильного чтения нам нужны такие навыки как:

Пару слов о последнем пункте. Воображение заменяет в некоторой мере наш собственный опыт. Опыт наш ограничен, несмотря на то сколько мы пережили и где побывали. Воображение дает возможность видеть другими глазами, глазами автора. Видеть часто лучшими глазами, чем наши. Видеть то, чего не видели и сами не переживали.

Есть два основных пути к проработке книги. Можно как в школе сразу начать чтение с первой страниц или же идти по пути от общего впечатления к подробностям. Сначала мы охватываем ее общий вид и содержание, а затем переходим к деталям.

Мы читаем и прорабатываем параграф за параграфом, тему за темой, как они указаны автором. Стараемся находить самостоятельно существенное из несущественного и выделять эти места маркером или простым подчеркиванием карандашом.

Во многих книгах мы встречаем доказательства. В каждом доказательстве 3 части:

Если основания не убедительны для нас, то и все доказательство неубедительно. Если основания истинны, но тезис из них не следует, тем более неубедительно доказательство автора.

Отчетливо поняв параграф, вы должны связать ее с другими параграфами в раздел, разделы - в целую книгу. Окончив книгу вы должны выявить общее, полное впечатление о ней. Как видя в первый раз какой-либо механизм. Мы сначала получаем общее впечатление о всей машине, после мы разбираем на части и изучаем каждую из них, после чего опять соединяем все вместе назад.

Если вы внедрите все эти знания в свою жизнь, то вы будете просто отличным читателем и потрясающе образованным человеком. Но помните:

Образован не тот, кто много знает, а тот, кто использует свои знания с умом!

#какчитать #книги #пересказ #поварнин