Челпанов Г.И. Учебник Логики. Разбор главы №2

Глава II. О различных классах понятий.

В этой главе "Учебника логики" автор говорит нам, что для настоящего понимания логики необходимо вникнуть в разнообразие понятий, начиная с терминов и слов, связанных с языком. Он подчеркивает, что не достаточно просто мыслить о понятиях, но также важно уметь выражать их при помощи слов и терминов.

Давай рассмотрим это на примере.Когда мы говорим о каком-то понятии, допустим, "свобода", это не просто абстрактная идея, которую мы имеем в уме. Мы должны уметь выразить это понятие словами, например, при помощи фразы "право на свободу".Таким образом, язык становится ключом для выражения и оперирования нашими мыслями.

Главная мысль этой главы заключается в том, что логика не ограничивается только мышлением о понятиях — не менее важно, как мы выражаем эти понятия в языке.Для того чтобы понять логику, нам нужно рассматривать понятия не только как абстракции, но и через призму того, как они выражаются словами.

Ответы на вопросы:

Какое существует соотношение между рассмотрением терминов и понятий?

Соотношение между рассмотрением терминов и понятий в этой главе уделяется особое внимание. Термины рассматриваются как выражение понятий, и понимание этой взаимосвязи считается важным для развития логического мышления.

-------

Какие термины общие и какие индивидуальные?

Индивидуальные термины, такие как "британский посланник во Франции," относятся к единичным предметам. Общие термины, например, "растение" или "животное," относятся к группе предметов с сходством между ними.

-------

О каких терминах мы говорим, что они употреблены в собирательном смысле, и о каких — в разделительном смысле?

Термины употребляются в собирательном смысле, когда они обозначают целое, состоящее из однородных единиц. В разделительном смысле термины указывают на каждую единицу в отдельности.

-------

Какое различие между собирательными терминами и общими?

Собирательные термины обозначают целое, состоящее из однородных единиц, в то время как общие термины относятся к классу сходных предметов.

-------

Какие термины называются абстрактными и какие конкретными?

Абстрактными терминами считаются те, которые обозначают свойства, рассматриваемые независимо от вещей, например, "тяжесть". Конкретные термины относятся к вещам, например, "камень".

-------

Какие термины называются положительными и какие отрицательными?

Положительные термины указывают на наличие качества, например, "красивый". Отрицательные термины означают отсутствие этого качества, например, "некрасивый".

-------

Какие термины относительные и абсолютные?

Относительные термины связаны с другим предметом или понятием, например, "король"–"подданные". Абсолютные термины не зависят от чего-либо другого, например, "дом".