Так звучит один из самых частых вопросов после моих выступлений перед аудиторией педагогов, специалистов по молодежной политике и родителей. Меня зовут Елена Валитова, я соруковожу автономной некоммерческой организацией по формированию безопасной информационной среды «Интернет без угроз» и более 7 лет работаю в сфере информационной безопасности и профилактики деструктивных явлений в молодежной среде.
Скажу сразу, что универсального решения не знаю, и, думаю, что его не существует. Но поделюсь своими подходами в работе, которые оказались действенны на практике и помогли сформировать доверительные отношения с ребятами от 13 до 18 лет.
Оговорюсь, что для категории родителей на эту тему должен быть другой пост, этот – скорее о взаимодействии подростка с человеком из «вне».
Итак, что же помогает мне, когда дело касается проведения образовательных мероприятий по медиабезопасности с подростками:
Общение на равных.
Это «мастхев» в построении отношений про доверие. Я прихожу в аудиторию, позволяя задавать вопросы на «ты», поощряю юмор, диалог, безобидные дурачества, но при этом устанавливаю правила нашего взаимодействия, за нарушение которых следуют санкции. Без нравоучений, без официоза, пафоса и позиции «вы все бездари, я вас сейчас научу, как надо жить».
Дать проявиться «эксперту» в каждом. Просить помощи.
Современные подростки разбираются в интернет-технологиях получше некоторых взрослых, и я за то, чтобы ребята рассказывали о своем опыте онлайн-жизни и делились личными заключениями насчет того, как соблюдать безопасность в сети. Если какие-то вещи непонятны, я обращаюсь к ребятам за их мнением по этому поводу.
Искренний интерес и забота.
Я убеждена, что подрастающее поколение – талантливое, неравнодушное, и, вообще-то, за ними будущее. Чем больше людей на пути формирования этих личностей скажут им об этом, заметят, похвалят, направят своим примером – тем больше вероятность, что эти таланты будут реализованы. Часто банальной заинтересованности в своих интересах и мыслях дети не находят среди близких, что в какой-то мере (естественно, не во всей), можно восполнить через коллектив единомышленников и чуткого наставника рядом.
Разбираться в том, что нравится им. Или хотя бы пытаться.
Спрашивать, просить объяснить какие-то вещи, не боясь показаться глупым или некомпетентным. Я, например, попросила составить топ-список аниме, которые подростки считают обязательными к просмотру, и стараюсь уделять время для просмотра этой подборки.
Больше внимания тем, кому некомфортно и страшно.
Этот тезис про работу с групповой динамикой и индивидуальный подход к тем, кому сложно проявлять себя в коллективе. Для таких ребят стоит заранее продумать, например, задание и пару для взаимодействия (если речь о длительных занятиях), возможно, закрепить наставника из числа ребят постарше.
Быть в открытом доступе для вопросов и общения.
Современное поколение не понимает выражение «выйти в интернет» - они находятся там постоянно. Если от вас, как от наставника, можно получить оперативный ответ онлайн, - тоже хороший бонус для расположения.
Креатив и вовлекающие форматы.
Обычная лекция с обилием сложных терминов и далеких от жизни примеров – вы обрекаете себя на неудачу. Сегодня успешнее работают интерактивные форматы донесения информации (через обсуждение, вопросы к аудитории, решение практических заданий – всего, что делает аудиторию активным участником образовательного процесса). Важно давать подросткам открыто высказываться, для этого можно использовать упражнение Джеффа, дебаты, просто обсуждение каких-то конкретных проблемных вопросов.
Комфортное пространство, конфеты 😊
Все тезисы выше в основном про принятие в подростках взрослых, уважение и умение договариваться. При этом не стоит забыть о физиологических особенностях – долго сидеть на месте сложно. Поэтому, если есть возможность организовать периодическую смену положения, например, посидеть на полу или в нестандартном месте – рекомендую использовать. И последняя беспроигрышная рекомендация – организовать «сладкий стол» с чаем и конфетами. Актуально для всех возрастов)
Если хотите получать больше информации по теме интернет-безопасности, и как ее доносить целевым аудиториям разных возрастов, подписывайтесь на сообщество «ВКонтакте» или на меня в Telegram.