Буллинг-2

«Страшно, когда один против всех, даже если ты прав», — эти слова Лены Бессольцевой, героини повести «Чучело», точнее всего передают состояние ребёнка, подвергающегося травле.

Зачастую взрослые пытаются объяснить травлю особенностями внешности или поведения жертвы. Однако причина не равно повод. Много ли вы знаете людей, обладающих идеальной внешностью? Всегда ли мы ведём себя безукоризненно? Конечно же, нет. Травля возникает лишь в определённых условиях.

Разрозненный коллектив, не имеющий общих целей, обречён маяться от скуки. В такой ситуации объект травли становится самой простой и доступной мишенью, способной сплотить группу против себя.

В неблагоприятной среде одиночество воспринимается как беззащитность, а беззащитность — как уязвимость. Чаще всего травле подвергаются новые ученики или тихие молчаливые дети, лишённые поддержки окружающих.

Важно понимать, что ребёнок не в силах противостоять травле. Советы «дать сдачи», «подружиться с задирами», «не показывать эмоций» бесполезны и даже вредны. Молчание воспринимается как слабость, ответная агрессия усиливает азарт преследователей, а дружба с ними — и вовсе сомнительная перспектива. Единственно верный вариант — попросить защиты у родителей и педагогов.

Прежде всего нужно поддержать ребёнка и объяснить, что он ни в чём не виноват. Если в классе кого-то «травят», это проблема коллектива, которую обязаны решать педагоги.

Буллинг — это уголовно наказуемые деяния (клевета, причинение физических и психических страданий, унижение человеческого достоинства, возбуждение ненависти), и школа несёт за них ответственность.

Поэтому следующим шагом должно быть обращение к классному руководителю или директору. Необходимо в их присутствии побеседовать с родителями зачинщиков и обсудить меры пресечения травли. Если это не даст результата, следует перевести ребёнка в школу с более благоприятной средой.