Образование и метавселенная

Метавселенная — это виртуальный мир, в который может попасть любой человек с помощью браузера или гарнитуры виртуальной реальности. В этот мир могут попасть и учителя, и ученики независимо от местоположения, достатка, пола или национальности. Виртуальная и дополненная реальность открывает новые возможности для увеличения уровня и доступности образования для всех желающих. При этом участники процесса могут не зависеть от разных условностей, мешающих общению и образованию в реальном мире, а также оставаться максимально мобильными и открытыми для новых возможностей, если это необходимо.

В Советском Союзе была такая прогрессивная методика: обучение с помощью опорных сигналов. Упрощенно – это когда текст, понятие или формула сопровождались каким-то визуальным образом в дополнение к вербальному каналу для лучшего запоминания материала.

В метавселенной преподаватели могут не только вести учебный процесс на вербальном уровне, но и демонстрировать дополнительные материалы в иммерсивной трехмерной среде, перемещаясь при этом вместе с учениками в нужные для лучшего усвоения локации внутри метавселенной, например исторические места или события. При этом могут применяться различные методики, такие как модульное или эвристическое обучение. В конце концов, обучение может проходить вовсе без учителя, если такой путь облегчит усвоение материала. Подобный подход позволит уйти от скучной зубрежки и использовать больше каналов коммуникации с учениками, чем в реальном мире.

Обучение в метавселенных имеет ряд преимуществ по сравнению с привычными методами, включая возможность посещения исторических мест или проведения опасных экспериментов в безопасной виртуальной обстановке.

Виртуальные миры не ограничены в графическом выражении и могут преподносить материал в разных стилистиках, подобающих возрасту учеников или уровню их подготовки. Уровень реалистичности материала также может варьироваться.

Таким образом может создаваться атмосфера и условия погружения в учебный материал, оптимальные для усвоения. Современное развитие устройств виртуальной реальности позволяет не только получать вербальную или визуальную информацию, но и опыт на физиологическом уровне, когда после выхода из метавселенной, ученики могут использовать мышечную память от упражнений, полученных во время занятий в виртуальном мире.

Другие преимущества – это, например безопасность при изучении химических реакций, физическая безопасность от хулиганов или террористических актов.

Еще раз хочется подчеркнуть инклюзивность обучения в метавселенных - возможность учиться и учить самым разным людям, независимо от их физических, социальных и других состояний и возможностей.

Распределенная природа метавселенных поможет объективно оценивать формальные показатели или знания учеников при тестировании, сохранять мотивацию, исключая возможность преподавателя иметь любимчиков или придраться к кому-нибудь.

Хотя образование в метавселенных кажется, в принципе, безупречной идеей, у нее есть определенные недостатки. Много будет зависеть от реализации конкретных проектов. Например, могут быть платные возможности, доступные не всем. Или могут быть ограничения, связанные с технологическими особенностями VR-оборудования, которое не каждый может себе позволить.

Другой проблемой может стать патологическая зависимость от виртуального мира, когда человек будет игнорировать происходящее в реальности, предпочтя метавселенную.

Нельзя исключать буллинга в подростковых сообществах или харассмента у взрослых или других проявлений насилия, как это случается в любой социальной среде. Скорее всего вопросы кибербезопасности будут решены создателями на этапе тестирования.