Российское образование: есть ли свет в конце тоннеля?

В конце 2020 года премьер-министр России Михаил Мишустин подписал постановление о проведении в регионах РФ эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды, согласно которому некоторые школы в регионах будут переведены на постоянное дистанционное обучение. Это решение вызвало массу недовольства среди родителей, так как во время пандемии они имели "счастье" лично убедиться в его неэффективности. Но тут правительство проявило удивительную изобретательность и заявило, что дистанционное обучение предусматривает нахождение ученика в школе, а не дома, где ему также с экрана будет вещать большой брат (зачёркнуто) учитель.

С интересным комментарием по поводу этой инициативы выступил известный математик Савватеев в своём последнем интервью (https://www.youtube.com/watch?v=T48N8qiHV6s), в котором он подробно объяснил, какие сейчас существуют проблемы в российском образовании, и, самое главное, как их можно решить. Он считает, что основных проблем в образовании 2: нехватка учителей в школах, особенно в регионах, где им платят копейки, и обилие бессмысленной бумажной работы, в связи с чем даже самые замотивированные учителя готовые трудиться за гроши уходят из школы, не выдерживая бумажной волокиты. Собственно в связи с этим правительство и решило проводить программу цифровизации образования, чтобы недостающих учителей заменить киберучителями, так как это наиболее дешёвый вариант решения проблемы.

В качестве альтернативного способа решения проблем Савватеев призывает увеличить зарплаты учителям в 3-4 раза, упразднить Рособрнадзор, расширить программу «учитель для России» и т.д. Конечно данные меры потребуют большого количества средств, но если этого не сделать сейчас, то через 10-20 лет можно будет поставить крест на проекте под названием "образование в России". Возможно есть какие-то другие альтернативы, но мне кажется, что данный путь является единственно возможным. А что вы думаете по данному поводу?