Почему мы должны забыть советскую школу + 3 мифа об образовании в СССР, в которые до сих пор верят
Давайте начистоту. Классическая система школьного образования в советское время была предназначена для того, чтобы сделать из людей хороших работников заводов.
Четкое расписание уроков, одна программа, ориентированная на среднего ученика, строжайшая дисциплина и школьный звонок, который со временем превратится в тот, что будет напоминать о начале рабочей смены.
Дети СССР должны были получить знания, чтобы в будущем использовать их на благо промышленного развития. Школа с этой задачей прекрасно справлялась, только вот проблема – цель стала неактуальной еще десятилетия назад…
Заводы работают и сейчас, но экономика и рынок труда давно изменились: ценятся те специалисты, которые умеют оригинально мыслить, решать нетипичные задачи, быстро обучаться новому и мыслить критически.
В современном мире детям, которые учились, вписывая цифры в клеточки и заучивая стихи Есенина, приходится трудно.
3 главных мифа о советском образовании
Уже предвидим комментарии о том, что мы не правы, советское образование считалось лучшим в мире, учителя были талантливые и добрые, а дети намного умнее тех, что выходят из современных школ.
Обычно о школах СССР даже говорят с улыбкой на лице, начиная со слов «А вот в наше время…» или «Ох, а вот в моей школе, помню…» Но увы, у мозга есть замечательное свойство – выкидывать из памяти все неприятные события, оставляя теплые и яркие воспоминания.
Так давайте же вспомним о другом…
Миф 1. Школа была добрее
Вот интересно, почему ни одна бабушка/мама/тетя не расскажет о школе со словами:
- Эх, а вот в моей школе могли задержать после уроков на 2 часа и заставить делать работу над ошибками!
- Эх, а вот в моей школе от учителя по математике можно было словить указкой по спине!
- Эх, а вот в моей школе завуч мог отправить домой в -20, когда ты пришел без сменки!
- Эх, а вот в моей школе (уж простите!) не было сидушек на унитазах!
Это забывается, друзья. Не было там так сладко, как об этом рассказывают.
И девчонок заставляли тушь с ресниц смывать при всех, и с уроков выгоняли, выбрасывая вещи в коридор. Некоторые учителя позволяли себе оскорбить ученика. И сделать ничего было нельзя - боялись. Учитель всегда прав. Ах да, звонок тоже всегда для него.
«Я ненавидела школу. Особенно 27 в г. Тюмени. Меня гнобили и унижали учителя. Не все. Но и не одна. Учительница по английскому один раз подвела меня к раковине в столовой и начала умывать, думая, что мои черные от природы ресницы и брови я накрасила. Один раз она сказала мне, что я выгляжу, как «бл*дь», за то, что я пришла в длинном, черном, закрытом платье в пол, у которого был разрез до колена» (с) Алена Водонаева
Миф №2 Советская школа была лучшей в мире
Говорят, якобы советская школьная программа заимствована в Российской Империи, в ее лучших учебных заведениях. Например, в царскосельском лицее.
Так вот, это все полная чушь.
Конечно, где-то до середины 1920-х годов, может, так и было, ведь страна все еще жила отголосками октябрьского переворота и гражданской войны. Но с 1930-х годов система образования была полностью преобразована: из школ и вузов полностью убрали те предметы, которые хоть как-то стимулировали учеников мыслить самостоятельно: античная философия, настоящая всемирная история, логика, политические и юридические науки.
Так что сказки о лучшем образовании должны быть забытыми. Причем с 1930 годов…
Советская школа всегда была местом не особо свободным, где учителя обладали почти абсолютными правами, а за детьми закреплялось одно право – подчиняться.
Миф №3 Выпускники советских школ были умнее
Нуууу….как вам сказать.
Программа средней школы представляла собой один и тот же набор предметов, в котором не учитывались ни способности, ни интересы ребят.
Часто случалось, что для одаренных детей планка была слишком низкой, им было скучно на уроках. А вот ребята послабее с нагрузкой справиться не могли.
«А как тогда получилось, что именно советские люди изобрели космическую ракету и успешно вели разработки в атомной отрасли?», - спросите вы.
Все разработки, прославившие СССР, результаты ученых еще с тем самым дореволюционным образованием. Ни Курчатов, ни Королев не учились в советской школе.
Ну и не будем отрицать, что качество образования оценивалась умением прокормить свою семью в будущем . Мол, сейчас студенты выпускаются, а на работу устроиться не могут.
Только забывают люди про одну мелочь: бОльшая часть зарплат в стране была уравнена без учета формирования добавленной стоимости в продукте.
Да и насчет эрудированности тоже можно поспорить. Вспомнить только как 90-е страна массово ставила заряжать воду к экранам телевизоров, где вещал Кашпировский. Но не только физика в то время была забыта, математика с историей тоже, ведь позже все понесли свои ваучеры в МММ…
Почему сейчас все-таки лучше
Да потому что сейчас явно прослеживается исчезновение тоталитаризма в образовании. Да, дела идут медленно, но положительная динамика есть.
Полное господство педагогического чиновничества в жизни школьников постепенно уходит. Это факт.
Ученики получили возможность проявлять себя, они более открыты и учатся отстаивать свое мнение. Да и учителя сейчас более свободны в своих действиях, могут отклоняться от образовательной программы, обучая детей тому, что действительно им интересно.
Но если раньше авторитет педагога не подвергался сомнению, то сейчас это человек, оказывающий образовательную услугу, и уважение ему приходится завоевывать. Но разве это плохо?
Как бы то ни было, прежние стандарты неприменимы к современным детям, к ним нужен иной подход, и учителям необходимо подстроиться. Давайте признаем, что нынешние ученики выросли из старой системы.
Но только почему этот факт так долго игнорируется?
P.S. Наш Telegram-канал об онлайн-образовании - https://t.me/ed_digital
По моему автор вообще не понимает целей и задач образования.
Рассуждение автора о притеснениях в школе детей в советское время показывает отсутствие опыта и понимания трудности каждоневной работы с ними даже в наше время.
Как итог получается, что автор захотел хайпануть на модной ныне теме повышения качества образования за счёт возвращения к ее истокам.
Ну конечно пропиарить свой канал.
Полностью согласен, сегодня вырастает поколение идиотов, уважение к учителям нулевое, учиться не хотят. Вот к чему ведёт свобода! Свобода от знаний и навыков. Пусть автор посмотрит на нынешних пяти- и шестиклассников, я уже молчу, как бы он мог хоть что-то вложить в их головы. Хотя я учусь в Беларуси, где, на самом деле, многое от советских школ сохраняется. К сожалению мы потихоньку уходим от советских принципов в образовании, таковы тенденции, от них никуда не деться. Относительно СССР: почему же тогда американская делегация 1957 года сделала вывод о том, что американское школьное образование - это провал полнейший, а советские школы "способны выпускать гениальных учёных в промышленных масштабах" и "в течение этого десятилетия технологический разрыв в США будет полностью преодолен". Этим все сказано. Ведь американская школа пятидесятых - это та система к которой нынешние оптимизаторы так стремятся, плоды этого мы уже видим - посмотрите на сегодняшних кумиров школьников, а ведь они обладают куда большим авторитетом, чем учителя. Какую страну построит это поколение? Вряд ли хорошую и прогрессивную. Что касается ненависти к школе, то ненавидят школу именно сегодняшние ученики, просто её терпеть не могут, чего не скажешь о моих бабушках и дедушках, может там действительно было лучше, чем сейчас. В советских школах, конечно, гнобили, от этого никуда не денешься. Гнобили тех, кто ленился или не делился карандашом и линейкой. А сейчас тебя гнобят за то, что ты умный, или что у тебя уши оттопыренные, вообще ты - урод. Учусь в 11 классе, всё это вижу своими глазами. И главное: в советском союзе ты был убежден, что если ты хорошо учишься, то в будущем будешь обеспечен хорошей, высокооплачиваемой работой. Сегодня такой уверенности нет, если ты закончил истфак, например, то готовься к тому, что будешь годами искать работу. Таких примеров масса, я не вижу ни одной положительной причины, стремиться к созданию школы по западным принципам. Я все сказал.
Сейчас любой бездарь может писать что хочет, и для этого не обязательно понимать что он пишет
Автор топит за позорное "англо-саксонское" тестирование, оно же ЕГЭ?
Что стоят слова автора, приводящего в пример Водонаеву, которая собственно и есть та, кем её называла учительница. Ущербный человек не понимает, что он ущербен.
Хотя последнее время я всё чаще сам начинаю склоняться к мысли, что советская школа не так хороша, как мы об этом говорим.
Абсолютно согласен
Я полностью с вами согласна , любой тезис автора данной статьи вызывает полнейшее противоречие , во-первых совестная образование никак не строилась на системе Царской России , польку даже сам Владимир Ильич писал , что их система строилась на внушение классово неравенства , а литература и искусство в привычном понимание было доступно для интеллигенции , а СССР наоборот отвергал классовое расслоение общество , неся мысль что образован одинаково должен быть каждый человек .
Во-вторых автор преклоняется пред новомодным образованием капиталистического строя , где оно становится элементарной частью рынка , где главное это прибыль . Спросите у любого родителя , который с этим столкнулся , сколько стоит подготовить ребёнка к ЕГЭ , и успешная сдача ещё не подразумевает поступление на бюджетную основу , я уже молчу про получение профессии хотя бы с какой-то гарантией устройства на работу .
В-третьих , про развитие личности спорный вопрос , потому что все забыли что школа , в первую очередь это база знаний , которая должна помочь познать этот мир через призму разных гуманитарных и технических наук , так я хочу вас спросить :"Как человек научиться думать , если он не владеет этой базой , если отсутствует объективное понимание этого мира , о каком формировании личности может идти речь ?".
Но что бы не быть такой категоричной , хочу сказать , что я не говорю о полном согласии с системой советского образования , действительно могло встречаться насилие :подзатыльники , удары указкой и тому подобное. Так же присутствовала полная авторитарность учителя , вы не подумайте , я считаю что педагогов нужно уважать , но преподаватель должен быть в первую очередь взрослым человеком , который не опустятся до унижения учеников , оскорблений и оров .
В заключении я бы сказала , о противоречивости Совестного образования, действительно там присутствуют минусы , но такая пустая и эмоциональная статья , достаточно далекая от реальности статья меня поразила .
P.s если в тексте присутствует грамматические ошибки заранее извиняюсь ❤️