5 вредных советов школьникам

Новый учебный год уже наступил, и я готова поделиться финальной порцией вредных советов. На этот раз мой текст адресован школьникам. Советы для учителей и родителей доступны по ссылкам.

Дорогие друзья, читайте, изучайте, примеряйте на себя и никогда так не поступайте в реальной жизни 😉.

Хоть одному взрослому в твоём окружении доводилось брать интегралы в повседневной жизни? А знание даты Ледового побоища кому-нибудь помогло заработать лишнюю тысячу рублей? Тогда какой смысл тратить лучшие годы на изучение бесполезных вещей?

А что такого?

Не только подростки, но и многие взрослые уверены, что школьная программа переполнена ненужной информацией. На самом деле школьные предметы помогают не столько наполнить твой мозг фактами, сколько настроить его для решения разных интеллектуальных задач. И чем более разнообразными будут изученные предметы, тем более тонкие «настройки» станут тебе доступны. Например, естественные науки учат находить логику в окружающем мире, математика развивает абстрактное мышление, а литература помогает научиться понимать чужие мысли и чувства. Благодаря интеллектуальному напряжению во время учёбы в твоём мозге будут формироваться новые нейронные связи, и в результате мозг станет более зрелым, а мышление более гибким.

Кстати, и в запоминании фактов из разных наук тоже можно найти много пользы. Новые знания расширят твой кругозор, и в будущем это поможет находить общий язык с разными людьми и быть интересным для них.

Доля истины

Конечно, у каждого есть право расставлять приоритеты и уделять больше времени тем предметам, которые особенно важны для будущей карьеры. Но при этом важно помнить, что никто не становится успешным, ограничив своё мышление узкими рамками.

Вывод

Школьные предметы нужны не для того, чтобы напичкать мозг ненужной информацией. Они помогают развивать разные стили мышления и формировать нейронные связи. Ну а широкий кругозор — это дополнительный приятный бонус, который пригодится для налаживания контактов с интересными и нужными людьми.

Никто не должен знать, что ты с чем-то не справляешься. Ты ведь не хочешь, чтобы тебя считали жалким неудачником? Ведь всем известно, что успешные люди никогда не терпят поражений.

А что такого?

Идея не выставлять напоказ свои проблемы звучит заманчиво, ведь никто не хочет выглядеть слабым. Но чувство благополучия, которое при этом возникает, обманчиво. Представь, что ты строишь дом, и в какой-то момент обнаруживаешь трещину в фундаменте. Если ты просто закроешь её ковриком, думая, что никто не заметит, проблема не исчезнет, а дом со временем может разрушиться. Игнорирование проблем работает так же.

Успешный человек — это не тот, кто никогда не терпит неудач, а тот, кто умеет вовремя увидеть проблему и найти ресурсы для её решения. Важно понимать, что обращение за помощью — это не слабость, а мудрый шаг, который позволяет сэкономить время и избежать серьёзных последствий.

Доля истины

Конечно, не стоит постоянно жаловаться и ожидать, что окружающие будут решать все твои трудности. Важно искать баланс между независимостью и готовностью признать, что ты не всесилен.

Вывод

Если у тебя что-то не получается, это вовсе не повод прятаться. Это знак того, что ты пробуешь освоить что-то новое и по-настоящему сложное. Иными словами, затруднения — это признак того, что ты — красавчик, который развивается и не стоит на месте. Зачем же это скрывать?

Срывай уроки, выдавай язвительные комментарии, лови преподавателей на ошибках и оговорках, высказывай сомнения в их компетентности каждый раз, когда тебе что-то непонятно в объяснении или задании. Пусть виновники твоих страданий мучаются не меньше, чем ты!

А что такого?

Такой подход не решит твоих проблем, но может испортить отношения не только с учителями, но и с одноклассниками. Срывая уроки, ты лишаешь других ребят возможности разобраться в сложной теме, подготовиться к экзамену или просто провести время, занимаясь любимым и интересным делом (некоторым ведь действительно нравится заниматься математикой, языками или другими науками).

К тому же, подобное поведение разрушит остатки человеческих отношений между тобой и учителем. В ситуации, когда тебе понадобится дополнительная консультация педагога, его снисходительность или ещё какая-то помощь, ты можешь оказаться в одиночестве, без поддержки и понимания. И это случится не потому, что «училка будет мстить в ответ». Просто у неё не останется ресурсов для работы с учеником вне обязательных уроков.

Доля истины

Конечно, ты не должен игнорировать свои эмоции. Если какие-то замечания учителя тебя сильно задели, об этом можно и нужно сказать, но в уважительной форме. Открытый диалог поможет решить проблему, не разрушая отношения.

Вывод

Полностью перекладывать ответственность за свои эмоции на другого человека — это идея, плохая во всех отношениях. Зрелые люди умеют управлять эмоциями, находить общий язык с разными людьми, идти на компромисс, если этого требует ситуация. Будь готов к тому, что по мере взросления тебе тоже нужно будет освоить это мастерство. Почему бы не начать прямо сейчас?

Требуй, чтобы учитель использовал удобные тебе критерии оценивания, был снисходительным и не придирался к мелочам. Жалуйся на тех, кто снижает оценки из-за оформления, пропущенных сроков сдачи или решения задач не тем способом. Дави на жалость или чувство вины учителя, уговаривая поставить тебе нужную оценку.

А что такого?

Возможно, кажется, что хорошие оценки — это то, к чему должен стремиться каждый школьник. Но через год после школы пятёрки потеряют всякую ценность, а вот недополученные знания могут привести к серьёзным проблемам в дальнейшей учёбе и работе. Кроме того, если из всех методов достижения успеха ты хорошо усвоил только давление и манипуляции, это может помешать тебе в построении карьеры. Работодатели ценят ответственных и самостоятельных сотрудников, которые приносят реальную пользу бизнесу, решают проблемы и делают качественный продукт, а не гонятся за формальными признаками успеха.

Доля истины

Если ты действительно сталкиваешься с несправедливостью в оценивании, отстаивать свои интересы не только можно, но и нужно. Но делай это конструктивно: предложи провести письменное тестирование или проверку знаний другим преподавателем. Так ты не только продемонстрируешь свою зрелость, но и покажешь, что тебе действительно важны знания, а не просто цифра в журнале.

Вывод

Школа — это не только место для получения оценок, но и тренировочная площадка для будущей взрослой жизни. Возьми ответственность за свои достижения и учись взаимодействовать с людьми на основе уважения и честности. Это поможет не только в учебе, но и в дальнейшей жизни, где такие навыки, как коммуникация и работа в команде имеют огромное значение.

Самый простой способ быть ярким и успешным — это влиться в компанию ярких и успешных ребят и во всём подражать им. А вот странных и «неформатных» персонажей лучше избегать и даже отталкивать от себя. Ведь человека делает его окружение!

А что такого?

Личность человека формируется на протяжении всей жизни, и чтобы стать успешным, найти себя и состояться в жизни, тебе совсем не обязательно подражать самому яркому однокласснику или однокласснице. Подростковая популярность — это очень скоротечное явление, и то, что сейчас кажется крутым и привлекательным, через 4-5 лет будет выглядеть смешным, глупым или даже опасным. Так что наблюдай за разными людьми, отмечай их особенности, но не торопись слепо копировать поведение популярных одноклассников.

А что плохого в том, чтобы подтрунивать над «странными» ребятами? Высмеивать других людей из-за того, что они чем-то выделяются — это не только жестоко, но и вредно в первую очередь для тебя. Когда ты травишь кого-то за его непохожесть, ты не только причиняешь ему вред, но и сам себя лишаешь возможности учиться у тех, кто мыслит иначе. Это ограничивает тебя, мешает развить эмоциональный интеллект и гибкость мышления.

Доля истины

Конечно, не все способы самовыражения заслуживают уважения и одобрения. Важно соблюдать общепринятые правила и нормы, чтобы не создавать ненужных конфликтов. Например, в школе или в общественных местах требуется определённое поведение и стиль общения, которые помогают поддерживать порядок и уважение между участниками. Но важно помнить, что следовать нормам не значит полностью отказываться от своей индивидуальности.

Вывод

Твоя личность ещё формируется, и чтобы понять, какой ты, нужно пробовать себя в общении с разными людьми, в разных видах деятельности и в решении разных задач. Вместо того чтобы сливаться с толпой и подражать другим, учись принимать и уважать себя и других людей, даже если они отличаются от большинства.

Разреши себе и другим допускать ошибки, анализировать их, извлекать ценный опыт и двигаться дальше. Так твой путь и путь твоих одноклассников во взрослую жизнь станет ярким, запоминающимся и очень продуктивным. Удачи!