Я больше не хочу объяснять ислам «на бегу». Однажды я просто призналась себе, что не справляюсь

У меня две дочери. Старшей восемь, младшей семь. Они растут, становятся осознаннее, начинают задавать вопросы о вере, о смысле, о том, что можно, а что нельзя. И именно в этот момент я вдруг почувствовала себя растерянной.Кажется, я всегда думала, что смогу сама. Прочитаю нужную книгу, объясню понятными словами, отвечу, когда спросят. Ведь я же мама. Но всё оказалось не так просто.

Когда я пыталась рассказывать им про ислам, у меня внутри будто всё сжималось. Не от страха, а от тревоги. А правильно ли я объясняю? А не слишком ли скучно? А не навязываю ли я то, что сама до конца не умею передать с теплом?

Я не педагог. Дома всё идёт вперемешку – уроки, готовка, усталость, срочные дела. Ни времени, ни сил на системные занятия я просто не находила. А когда дети начинали задавать серьёзные вопросы о вере, я сама чувствовала неуверенность. Иногда я знала ответ, но не понимала, как его сказать. Иногда и вовсе сомневалась – а вдруг я говорю не так, как нужно?

Интернет в этом плане не помощник. Там много всего — от страшилок до запутанных терминов. Что из этого правда? Что подходит детям? Кто стоит за этим контентом? Ответов нет.

Я пыталась учить девочек сама. Мы садились, открывали книжку, читали. Но без визуальной поддержки, без игры, без вовлечения всё быстро превращалось в формальность. Они скучали, отвлекались, и я злилась. Не на них, а на себя. Мне хотелось дать им ислам, как свет – а я приносила его, как тень.

Тогда я вспомнила, как однажды несколько мам на встрече говорили об онлайн-медресе Умакласс. Тогда я не обратила особого внимания, но сейчас решила: а вдруг это именно то, что нам нужно?

Я записала дочерей. И очень быстро заметила: у них появился живой интерес. Пять занятий в неделю, восемь дисциплин – от Корана и таджвидадо истории пророков и правил поведения. Всё объясняется понятно и доступно, в доброй, мягкой форме. И самое важное – детям интересно. Они ждут уроков, обсуждают, что узнали. Не боятся, не устают, не скучают.

Для меня это оказалось настоящим облегчением. Наконец-то я перестала чувствовать себя одинокой в этом важном деле. У девочек появился наставник, который знает, как говорить с детьми. А у меня ощущение, что мы движемся в правильном направлении.

Я начала замечать перемены. Младшая стала чаще говорить «спасибо» и «прости», старшая начала больше заботиться о сестре. И я вижу: ислам входит в их жизнь не как обязанность, а как нечто родное, тёплое, светлое.

Я не жду волшебства. Я понимаю, что путь только начался. Но теперь я спокойна. Потому что рядом с ними — те, кто умеет донести суть веры бережно и с любовью.И теперь моя главная мечта – чтобы ислам не остался для моих детей на уровне слов. Чтобы он стал частью их внутреннего мира, их характера и сердца.Чтобы они не просто знали, а чувствовали. Не просто слышали, а понимали. И чтобы верили — по-настоящему, с любовью.