Всегда ли нужна геймификация в онлайн-курсе?

Однозначный ответ – «Нет!».

#геймификация не является обязательным элементом в онлайн-курсах. Ее использование зависит от #цели курса, аудитории и контекста.

Признаться, я не любитель и не приверженец геймификации в обучении. Да, это #тренд , да, люди любят играть, но для меня важным остается именно внутренняя #мотивация (потребность) человека в получении знаний. На нее я в первую очередь делаю ставку при создании обучения. Я говорю про обучение взрослых людей, с детьми свои особенности и нюансы, их не касаюсь. Но вот взрослые учатся осознаннее, т. е. знают зачем им это, поэтому внешняя геймификация отходит на второй план.

Вот несколько факторов, определяющие, нужна ли геймификация в онлайн-курсе:

1. Цели курса

Если цель курса состоит в том, чтобы предоставить информацию или обучить определенным навыкам, геймификация может быть необязательной. В таких случаях учащиеся могут быть мотивированы достижением реальных результатов и прогресса в обучении.

2. Аудитория

Различные аудитории могут иметь разные предпочтения и ожидания от онлайн-курса. Некоторым учащимся может быть интересна геймификация и соревновательный элемент, который повышает их мотивацию и удержание внимания. В то же время, другие учащиеся предпочитают традиционные методы обучения.

3. Тема курса

Некоторые темы могут легче поддаваться геймификации, особенно если имеют элементы соревнования, задачи или практические навыки. Например, курсы по программированию, языкам программирования или креативным навыкам могут включать геймификацию для повышения вовлеченности и практической активности учащихся.

4. Ресурсы

Геймификация может потребовать дополнительных ресурсов, времени и усилий для реализации. Перед включением геймификации необходимо оценить доступные ресурсы и возможности, чтобы реализовать ее эффективно.

В конечном счете, решение о включении геймификации в онлайн-курсе зависит от контекста и целей.

Важно учитывать потребности и ожидания аудитории и выбирать методы, которые способствуют достижению образовательных целей и поддерживают мотивацию учащихся. С этим и помогают методологи и методисты.

Нужна ли геймификация в вашем обучающем продукте или нет – можно узнать у меня на консультации по вопросам методологии и продюсирования курсов.