Когда применялась [электрическая] стимуляция, мы наблюдали явное улучшение времени припоминания у участников — времени, которое требовалось, чтобы начать движение к тому месту, где, как они помнят, должен находиться объект. Это позволяет нам полагать, что, стимулируя гиппокамп, мы временно увеличили пластичность мозга, что в сочетании с обучением в виртуальной среде приводит к лучшей пространственной навигации.