livedigital

Согласны, чтобы масштабировать синхрон, нужно выстроить новую структуру работы и в продукте, и в команде. А это настоящий вызов. Если подойдете к этому аккуратно, системно, у вас все получится :)

А какие артефакты даете, если не секрет?)

Вам спасибо, что пользуетесь!

Что и требовалось доказать ;)

Отлично! рады быть полезными!

Согласны с вами. И смотреть нужно не на один сигнал, а на связку: активность на уроке + выполнение после урока + удержание/повторные оплаты. Тогда становится видно, кто горячий, но быстро сгорает, а кто спокойно учится и остается.

Иногда да, а иногда нет. Здесь надо по аналитике смотреть. Бывает вовлеченность в формат, то есть студент активно пишет в чат, шутит, спорит, много говорит, но это может быть про социальное участие или эмоции, а не про обучение. А бывает наоборот: человек тихий, почти не проявляется, но стабильно делает задания, растет и остается надолго. Когда учеников много, по ощущениям сложно ориентироваться наверняка.

напишите нам в поддержку фразу "хочу на митап", попросим ребят передать ваш запрос, и обсудим :)

Здравствуйте, Елизавета. Кажется, вы оставили комментарий не под той статьей :)

Это отличный инструмент! Как используете?)