Наталья Филатова

Чаще всего это означает незрелость лобных долей ребенка.

Отвечает Наталья Филатова, нейропсихолог, руководитель сети студий помощи в обучении и коррекции почерка "Я люблю учиться", г. Новосибирск.

На занятиях в студии коррекции почерка «Я люблю учиться» Натальи Филатовой дети разминаются с кинезиомячами, играют в настольные игры, конструируют и почти не пишут в прописях, но результат отражается на письме. Как это работает с точки зрения нейропсихологии?

Сразу сделаю оговорку: я выступаю не против обучения счету как таковому, а против методик, форсирующих эти процессы, и против маркетинговых обещаний «развития мозга» и «гениальности», которые за этим стоят.

или трудности с серийной организацией движений

Довольно часто я вижу на диагностике или в тетрадях такую картину:

Если у ребенка страдает внимание, он не может усидеть на месте или с трудом запоминает информацию, репетитор будет бесполезен.

Меня зовут Наталья Филатова, я педагог, нейропстхолог и основатель сети студий помощи в обучении и коррекции почерка "Я люблю учиться".