Не разбирать на элементы, а идти в слово.
Часто родители жалуются на то, что не понимают детей, а дети не понимают их. На деле оказывается, что у родителей есть привычный способ «понимать» другого - разобрать его на составные части: о, да у него высокий интеллект, вот и врет. Или у него холерический темперамент. Или склонность к тревож…