"Не мыслям надобно учить, а мыслить". А это очень затратно и требует иных компетенций, тут Вы правы. Я не знаю, как там у студентов и школьников, но взрослые люди тоже подсели на иглу ИИ. Недавно была ситуация, когда руководитель с помощью ИИ описал бизнес-процесс, за который он отвечает. Когда я стала задавать вопросы, упомянутый руководитель не смог ответить даже на половину. Без тени смущения сказал: "Ой, не знаю, это ИИ написал, я сам не понял". А я вспомнила, как в институте мы ходили в "ленинку", чтобы добыть информацию из разных книг и написать реферат или подготовиться к зачету. Тогда не только про ИИ, про интернет мы ничего не знали. Переписывали из книг цитаты и опорные тезисы. На них можно было ссылаться, но выводы требовались собственные. У кого собственных выводов не было, получали запись: "Списал у профессора Х". А сейчас непонятно, у кого кто списал.
"Не мыслям надобно учить, а мыслить". А это очень затратно и требует иных компетенций, тут Вы правы. Я не знаю, как там у студентов и школьников, но взрослые люди тоже подсели на иглу ИИ. Недавно была ситуация, когда руководитель с помощью ИИ описал бизнес-процесс, за который он отвечает. Когда я стала задавать вопросы, упомянутый руководитель не смог ответить даже на половину. Без тени смущения сказал: "Ой, не знаю, это ИИ написал, я сам не понял". А я вспомнила, как в институте мы ходили в "ленинку", чтобы добыть информацию из разных книг и написать реферат или подготовиться к зачету. Тогда не только про ИИ, про интернет мы ничего не знали. Переписывали из книг цитаты и опорные тезисы. На них можно было ссылаться, но выводы требовались собственные. У кого собственных выводов не было, получали запись: "Списал у профессора Х". А сейчас непонятно, у кого кто списал.