Правило 5. Не давайте детям делать то, что заставит вас их невзлюбить (цитаты из книги "12 Правил Жизни")

Рутинные беспокойства опасны

Неважно, насколько добры ваши намерения, как вы нежны и терпеливы, вы не сможете поддерживать добрые отношения с тем, с кем сражаетесь. Неизбежно вырастет обида.

Не может каждое личное несчастье быть решено социальной революцией, поскольку революции дестабилизируют, они опасны.

Процесс социализации предотвращает много зла и активно способствует добру.

Детей нужно формировать и просвещать, иначе они не будут процветать.

Часто современные родители просто парализованы страхом, что дети перестанут их любить, если наказать их по какой-либо причине. Превыше всего они ставят дружбу ребенка и готовы пожертвовать уважением, чтобы ее заполучить. Это нехорошо...

Каждому родителю нужно научиться стерпеть мгновенный гнев или даже ненависть от своих детей в ответ на родительские поучения, ведь способность детей задумываться и заботиться о долгосрочных последствиях очень ограничена.

В насилии, в конце концов, нет ничего загадочного. Насилие существует по умолчанию, все просто. А вот мир - это сложно: ему нужно учиться, его нужно прививать, его надо заслужить.

Дети бьют, потому что агрессия врожденная, хотя у одних она проявляется сильнее, а у других слабее, агрессия упрощает желание.

Двухлетние дети пинаются, бьют, кусаются, крадут чужую собственность, чтобы исследовать, выражать свое возмущение и разочарование, удовлетворять свои импульсивные желания.

Организовать разум - дело совсем не простое.

Когда кто-то делает то, чего вы от него добиваетесь, вознаградите его. Никакого недовольства после победы.

Бесполезно говорить с родителями про их детей, пока они не готовы слушать.

Злость - одна из самых распространенных причин плача.

Ваша дочь очень замкнута, с тех пор как стала подростком. Вы хотели бы, чтобы она говорила больше. Вот она, цель - более общительная дочь. Как-то утром за завтраком, она делится анекдотом про школу. Отличный момент, чтобы проявить внимание. Это награда. Перестаньте писать сообщение в своем долбанном телефоне и послушайте. Если только не хотите, чтобы она вам больше ничего не рассказывала.

Одиночество - это технически, тоже форма боли.

Детей также невозможно полностью защитить от страха и боли. Они малы и уязвимы. Они практически ничего не знают о мире. Даже когда учатся ходить (что может быть естественнее!), им постоянно достается. Что уж говорить про разочарование и неприятие, которые они постоянно испытывают, общаясь с братьями и сестрами, сверстниками и не идущими на сотрудничество упрямыми взрослыми. Учитывая это, фундаментальный нравственный вопрос - не как полностью защитить детей от несчастий и провалов, чтобы они никогда больше не испытывали страх и боль, а как лучше всего их учить, чтобы полезные знания доставались минимальной ценой.

Вы можете дисциплинировать ваших детей сами или переложить эту ответственность на жестокий, безразличный, осуждающий мир, и то, что побуждает ко второму варианту, никогда нельзя путать с любовью.

Окошко возможностей узкое, и важно быстро в него пробраться. Если ребенка не научили правильно себя вести до четырехлетнего возраста, ему всегда будет трудно заводить друзей.

Сверстники - это первичный источник социализации в возрасте четырех лет.

Наше здравомыслие в гораздо большей степени, чем мы обычно осознаем, является следствием нашего удачного погружения в социальное общество. Нам нужно постоянно напоминать о том, что мы должны думать и действовать подходящим образом. Когда мы начинаем дрейфовать, люди, которые о нас заботятся и любят нас, подталкивают нас потихоньку или в полную силу обратно на правильную дорогу.

Не плодите больше правил для детей, чем необходимо. Иначе говоря, плохие законы лишают уважения к хорошим законам.

Ребенок, который злобно плачет, требуя внимания, не становится популярным.

А дети определенно будут себя хуже вести на публике, потому что экспериментируют: пытаются понять, относятся ли старые правила к новому месту.

Как насчет идеи, что бить ребенка значит просто учить его бить других?

Каждый ребенок знает разницу между укусом злой, неспровоцированной собаки и собственного питомца, когда тот пытается игриво, но неосторожно отобрать косточку.

Вы будете избегать конфликта, который необходим, чтобы установить мир.

"А я не знал, что происходит". Но вы просто не хотели знать, вот и не знали.

Злой ребенок должен посидеть в одиночестве, пока не успокоится. Затем ему следует разрешить вернуться к нормальной жизни. Это значит, что побеждает ребенок, а не его злость.

Если вы не продумываете все моменты воспитания, то вы не ведете себя как ответственный родитель. Вы оставляете грязную работу кому-то другому, и когда этот кто-то за нее возьмется, грязи будет гораздо больше.

Родитель легко может допустить ошибку. Бессонница, голод, последствия ссоры, похмелье, плохой день на работе - любой из этих факторов в отдельности может лишить человека способности к разумным суждениям, а вместе они могут и вовсе вызвать опасность. При таких обстоятельствах необходимо, чтобы рядом был кто-то ее, чтобы наблюдать, вмешаться, обсудить.

Родители должны понимать собственную способность быть суровыми, мстительными, высокомерными, обиженными, злыми и лживыми.

У людей огромная склонность ко злу, ровно как и к добру, и потому что они остаются добровольно слепы к этому обстоятельству. Люди агрессивны и эгоистичны, ровно как добры и вдумчивы.

Токсичные семьи повсюду.

Родители обязаны действовать как посредники между детьми и реальным миром, милосердные, заботливые, но все-таки посредники.

Хорошо социализированная трехлетняя девочка вежлива и обаятельна. Это не слабый игрок. Она пробуждает интерес в других детях и одобрение взрослых. Она живет в мире, где другие дети принимают ее и борются за ее внимание и где взрослые счастливы видеть ее, а не прячутся за фальшивыми улыбками.

Не позволяйте детям делать то, что заставит вас их невзлюбить.