Уменьшает ли более высокий уровень образования, достигнутого в юности, скорость деградации когнитивных функций в пожилом возрасте? Многие работы в области старения мозга и возрастных изменений поведения, так или иначе, называли высшим образованием высокой степени защитным, замедляющим старение мозга.