Сила дизайна образовательного опыта — это эмоции обучающихся
Люди — гораздо больше, чем просто мозг, поглощающий знания. Важно не только то, чему мы обучаемся, но и то, что мы при этом чувствуем. Любая эмоция — это кирпичик в процессе построения обучения.
Наверняка, многие из вас уже знакомы с термином «педагогический дизайн». Но что такое дизайн образовательного опыта? Синоним?
Нет, дизайн образовательного опыта — это более широкое понятие, стоящее на стыке педагогического дизайна и дизайна пользовательского опыта (UX). Во главе угла здесь стоит человек и то, каким образом он воспринимает и усваивает учебный контент. Чтобы эффективно выстроить образовательный процесс с этой точки зрения, необходимо постоянно анализировать поведение учащихся, строить и проверять различные гипотезы.
Дизайн образовательного опыта (LXD) — это творческий процесс создания такого образовательного опыта, который позволит человеку достичь желаемых результатов обучения.
LXD опирается на педагогику, психологию, аналитику и даже на нейронауки.
Человеческая природа устроена таким образом, что лучше всего нам запоминается та информация, которая вызвала у нас яркие эмоции и переживания.
В образовательной среде часто об этом забывают. Но это именно тот крючок, за который важно цепляться при проектировании образовательных продуктов, если мы хотим не просто выдать учебный материал, но и сделать так, чтобы он перешел из кратковременной памяти в долговременную, а также оказал должный эффект с целью достижения желаемых результатов.
Опыт, зацепивший нас эмоционально, способен остаться с нами на всю жизнь. Чем больше органов чувств задействовано, тем лучше.
Педагогический дизайн должен быть ориентирован на конкретных, реальных людей с их чувствами, эмоциями и переживаниями. Отметим также, что для каждой отдельно взятой группы людей нужен свой образовательный опыт, который позволит сделать обучение действительно эффективным.
Было полезно? Оставляйте реакции и комментарии!
Также подписывайтесь на наш Telegram-канал, там вы найдете много интересного контента по темам электронного обучения, геймификации и HR-автоматизации. Ссылка:
***
Подготовлено на основе выступления Нилса Флора — пионера LX Design, автора термина «дизайн образовательного опыта» — на международной конференции EdCrunch.
Ценно, что вы тоже продвигаете подход LXD. Эмоции — важный фактор отношения к обучению и его ресурс, и дизайнеры образовательного опыта Альтшу университета даже их стараются проектировать, создавая пространство для эмоционального вовлечения в обучение, делая его живым, практичным, применимым в реальной жизни и интересным. И ещё идём дальше, поскольку, на наш взгляд, мышление профессионала — важнее эмоций. Эмоции по определению кратковременны (в отличие от чувств) и легко достижимы, а работа с мышлением труднее, она даёт долгосрочный эффект и влияет на человека не только в одной ситуации, а на всё его развитие как профессионала в профессии. Поэтому мы включили ее в нашу модель образовательных результатов. Такой выбор сложнее и для человека, и для образовательной организации. Но нам кажется, что он перспективнее и больше соответствует сложности современного мира. Спасибо за то, что подняли интересную тему.