Рассудительность - навык 21 века?

В статье представлен разбор рассудительности как навыка и его значения сегодня, с отсылками к античной и средневековой философии.

"Рассудительным является тот, кто, обладая проницательным взором, глядит, так сказать, далеко вперед, предвидя события, которые не вполне очевидны»3.

Любопытно, что Фома Аквинский в 13 веке называл многие добродетели и качества человека навыками, которые можно и нужно развивать. Его трактат можно уподобить предпосылкой современной ныне тенденции инструментализировать человеческие характеристики (soft-skills) , подчеркивая помимо спонтанной и уникальной природы индивидуальности, возможность собирать себя как сложный конструктор, наделяя теми качествами, что кажутся наиболее важными.

Аристотель описывает рассудительность (phronesis) как один из видов знания, который он определяет как практическая мудрость. При этом важно иметь ввиду, что она не является сугубо прагматичной, а опирается на нравственный фундамент.

«Рассудительным кажется тот, кто способен принимать верные решения в связи с благом и пользой для него самого, однако не в частностях — например, что [полезно] для здоровья, для крепости тела, — но в целом: какие [вещи являются благом] для хорошей жизни».

Тут важно пояснить, что «хорошая жизнь» в устах Аристотеля имеет моральную окраску жизни добродетельного гражданина.

Рассуждение, с точки зрения логики, — это череда умозаключений, последовательно выходящих одно из другого. Они подтверждают или опровергают друг друга. Значит результатом рассуждения можно представить систему взаимосвязанных выводов относительно какого-то вопроса, которая приводит к его решению. В связи с этим, приходит на ум концепция из современной теории образования problem solving — умение решать сложные практические задачи.

Мне кажется в рассудительности важным — движение вглубь, к первопричинам, и внимание к деталям, к неявным и перспективным факторам. Что, как правило, выделяет философский ум.

Действительно, рассуждать можно не только о высоком и абстрактном, но и для того, чтобы принять взвешенное решение в повседневной или профессиональной среде.

У Платона рассудительность или благоразумие детально рассматривается в диалоге Хармид.

Рассудительность "(sophrosyne) — воздержность души по отношению к естественно возникающим в ней вожделениям и к наслаждениям; слаженность и уравновешенность души в отношении естественных радостей и печалей; гармоничность души в деле руководства и подчинения; самодовлеющее действие в соответствии с природой; стройность души; логическая связность души в вопросах прекрасного и постыдного; способность, {412} благодаря которой тот, кто ею обладает, с осторожностью избирает что нужно".

Занятно, что в диалоге Хармид Сократ и другие участники не пришли к согласию относительно четкого определения данного качества, решили подумать об этом более детально и менее поспешно в дальнейшем. Более рассудительно, так сказать:)

Недавно обнаружил в докладе "Будущее рабочих мест" Всемирного экономического форума, что рассудительность (Judgment, decision making, reasoning) и сегодня позиционируется как актуальный навык.

Наряду с этим выделяется несколько когнитивных компетенций, которые меня интересуют как методолога и тренера, который создает курсы по развитию навыков мышления:

Когда лучше всего развивать эти навыки?

Развивают ли эти навыки в школе/университете?

Каковы результаты высокого уровня развития этих навыков?

Как развивать эти навыки?

Подумаю над этими вопросами и поделюсь рассуждениями.

Поделитесь и вы. Ведь самый лучший способ развивать рассудительность, как и во многом другом, — это практика. Лучше только практика под руководством носителя навыка.

Ну а где можно порассуждать вместе вы знаете ☺
Или нет?