Онлайн-платформы объединяются с вузами, а люди старше 60 лет стали платить за обучение в десять раз чаще

Исследователи Яндекс Практикума узнали, как меняется сфера образования в интернете.

Исследователи Яндекс Практикума каждый квартал анализируют ситуацию на рынке EdTech — проектов в области образовательных технологий. Подводя итоги четвёртого квартала 2023 года, команда решила поделиться наблюдениями последних исследований и рассказать, что ждет сферу образования в частности в ближайшие годы.

Такие исследования имеют три направления:

— отслеживание динамики вакансий по преподаваемым профессиям — команда исследует статистику, чтобы быть в курсе, как развиваются профессии, которым уже обучают в Практикуме. Например, как меняются вилки зарплат в зависимости от грейда;

— отслеживание трендов в системе образования — команда учитывает тенденции, если о них сообщают сразу несколько сигналов с рынка. Например, о популярности новой специальности может говорить одновременный рост спроса на специалистов и увеличение количества курсов по этому направлению;

— поиск смелых направлений — команда подсвечивает, что происходит за пределами привычных для Практикума сегментов аудитории, и находит новые области для развития.

По количеству вакансий в третьем квартале 2023 года с большим отрывом лидировал «1C-разработчик» — лидерство сохранялось в предложениях для специалистов всех уровней, в том числе и джуниоров без опыта. В анализ были включены 26 профессий в программировании и тестировании.

В третьем квартале 2023 года по количеству вакансий лидировали 1С-разработчики, фронтенд-разработчики и QA-инженеры. Также в первых строчках оказались Java-разработчики, DevOps-инженеры, PHP-разработчики.

Если рассматривать количество предложений для джуниоров без опыта, то рейтинг почти такой же. А ещё — вакансий для джуниоров без опыта в целом меньше: относительно много их было только в первых трёх направлениях списка — в 1С-, фронтенд-разработке и тестировании.

В аналитике распределение по вакансиям для всех специалистов было следующим:

При этом с большим отрывом лидируют вакансии для системных и бизнес-аналитиков. Если смотреть на количество предложений для джуниоров без опыта, то больше всего возможностей на рынке было для бизнес-аналитиков.

Выделяя тренды, мы исходим из сигналов, поступающих из разных источников. Сервисы онлайн-образования всё активнее работают с вузами, и для этого есть несколько предпосылок (сигналов).

Первый сигнал — падение популярности традиционного образования. Всё чаще встречается мнение, что количество студентов классических вузов будет сокращаться. Так, исследователи считают, что после 2025 года численность учащихся сократится из-за развития альтернативных способов получить знания и навыки. И подчёркивают, что даже Apple, Google, IBM и Facebook уже не требуют диплом о высшем образовании при поиске кадров по многим вакансиям.

Согласно отчёту «Изменение ландшафта онлайн-образования» (CHLOE), в 2022 году количество студентов онлайн-программ послесреднего образования выросло на 37%, а к 2025 году в США большинство учащихся будут использовать как онлайн-, так и офлайн-инструменты.

Второй сигнал — постоянное повышение требований к IT-специалистам. Например, джуниоры-аналитики данных ещё в 2022 году могли искать работу без базовых навыков Python и создания визуализаций, а сейчас работодатели требуют их всё чаще. А от Python-программистов ждут навыков асинхронного программирования, хотя ещё недавно это было скорее бонусом к резюме, а не требованием.

Из-за длительности программ и долгого согласования учебного плана, общей консервативности академической среды, а также нехватки средств вузам сложно успевать за реалиями индустрии и добавлять по новому инструменту или дисциплине каждые несколько месяцев.

Третий сигнал — запуск вузами и онлайн-платформами совместных программ. Крупные сервисы онлайн-образования объединяются с вузами, чтобы взять лучшее из опыта друг друга. Например, программы бакалаврита и магистратуры в Практикуме реализуются вместе с ИТМО, ТГУ, НИТУ МИСИС и другими вузами.

За актуальные навыки и соответствие требованиям рынка отвечает Практикум, а партнё ры помогают дать студентам фундаментальные знания и другие преимущества студента-очника — от отсрочки от армии до диплома о высшем образовании.

Чат-боты, в основе которых лежат технологии искусственного интеллекта, активно используются в онлайн-образовании. Например, студентам Практикума помогают генеративные подсказки от YandexGPT — нейросеть даёт уточнения к сложным моментам в материале, формулирует краткий пересказ блоков текста и ищет ошибки в решениях задач.

Продвигается использование нейросетей в качестве проверяющих систем. Так, одна из школ английского языка научила чат-бот на основе ChatGPT проверять экзаменационные работы и предложила использовать его в ЕГЭ. Цифровизация единого экзамена обсуждается всё чаще на государственном уровне — и в Федеральном институте педагогических измерений считают, что в 2030 году абитуриенты будут сдавать ЕГЭ на электронных устройствах, а проверять работы будет исключительно искусственный интеллект.

Ещё один пример: Московский городской педагогический университет разрешил студентам использовать нейросети при подготовке дипломных работ. В EdTech-среде такой шаг называют действием «на опережение» — так как уже известен по меньшей мере один случай защиты дипломной работы, написанной с ChatGPT.

Также нельзя не учитывать, что правительство активно поддерживает инициативы, связанные с нейросетями, в частности наращивая инвестиции в исследования искусственного интеллекта. В 2024 году они составят 2,8 миллиарда рублей, что на 80% больше, чем в 2023-м.

По данным аналитиков МТС Банка, освоив в период пандемии сервисы онлайн-оплаты, представители старшего поколения (прежде всего жители Москвы и Московской области в возрасте 60–75 лет) стали чаще оплачивать услуги онлайн. В числе самых популярных транзакций — оплата телеком-услуг, налогов и ТВ, но наибольший прирост пришёлся на оплату онлайн-курсов, количество которых выросло в 10 раз.

Команда подмечает, что это наблюдение может быть связано с тем, что люди 50–60 лет с энтузиазмом осваивают новые профессии, навыки и интересы. Граница преклонного возраста в понимании многих людей отодвигается, и представители этого поколения всё реже воспринимаются и воспринимают себя «пожилыми». Для сферы онлайн-образования это значит, что многообещающим может стать направление, связанное с образовательными продуктами, ориентированными на старшее поколение. Впрочем, мы давно наблюдаем, что учиться никогда не поздно: менять профессию после 40 — это уже норма, а кто-то решается и в 70.