Оказалось, что формат интерактивной комнаты помогает заинтересовать и удержать внимание ребят, а также помочь со сложными для восприятия темами школьникам младших классов. Например, с помощью технологии можно дать ребенку примерить на себя профессию, научить правилам дорожного движения и безопасности жизнедеятельности. Темы, которые преподаватели вынуждены показывать на пальцах, у нас можно включить в иммерсивную среду, погрузить в неё ребенка, дать почувствовать и гораздо более наглядно и качественно все продемонстрировать.
В общем, проект, который начинался как развлекательный, стал трансформироваться под задачи образования.