SEO.RU

Рассказали о том, на чем нужно делать акцент, чтобы добиться результатов в SEO-продвижении сайта образовательных услуг.
Может быть полезно, если у вас сайт языковой школы, курсов, репетиторства, подготовки к ЕГЭ, дистанционного образования.

Конкуренция за первые места в поисковой выдаче среди сайтов микрофинансовых организаций очень высока. Но чем выше ставки, тем интереснее такие задачи для SEO-специалистов. Нестандартные проекты — это своего рода вызов. Рассказываем, как мы в SEO.ru справились с этим вызовом и чего удалось достичь.

Есть замечательная книга «Пиши, сокращай» о том, как писать сильный текст. Философия, изложенная в книге, называется инфостилем, и она учит выражать свои мысли на бумаге так, чтобы они были понятны не только автору.

Проблема, когда агрегаторы плотно обосновались в выдаче по популярным тематикам, типа "авто", "недвижимость", "строительство", все еще актуальна. В некоторых нишах агрегаторы могут занять весь ТОП вместо вашего сайта. Что делать в этом случае?

Мы опросили 7 экспертов отрасли и собрали их ответы в этом материале. Были заданы вопросы:

1. В чем ценнос…

Разбираемся, как привлекать органический трафик с Google: что и как для этого нужно делать, какие инструменты использовать и чему поучиться у зарубежных коллег. Когда после продвижения русских сайтов начинаешь оптимизировать сайты для западного рынка, в голове происходит разрыв шаблонов: мало того, что это другая языковая среда, это вообще другой м…

SEO постоянно хоронят. Популярность performance-маркетинга продолжает расти, и периодически возникают настроения «SEO умирает», «контекстная реклама захватывает диджитал» и тому подобные упаднические мысли. Конечно, нельзя сказать наверняка, как все сложится потом, но мы постараемся нарисовать картину будущего SEO так, как ее видим мы – SEO-специал…

2018 год — это год «новинок» от «Яндекса»: турбо-страницы, индекс качества сайтов (ИКС), «Яндекс.Диалоги».

Мы собрали мнение экспертов рынка о том, как владельцу сайта и SEO-специалисту выгодно использовать все эти нововведения.