Вместо того чтобы бороться с сопротивлением переменам, можно договориться со страхами, легализовать их — и превратить в энергию.
Каждый учитель знает: внедрять новые ФГОС, цифровые инструменты или формы аттестации тяжело. Даже самые хорошие идеи натыкаются на внутреннее сопротивление: «у нас не получится», «это лишняя нагрузка», «дети…
Со школьной скамьи мы помним две главные версии происхождения русских. Первая — «норманнская теория»: мол, пришли суровые скандинавы-варяги и научили лесных жителей государственности. Вторая — романтическая, воспетая еще Блоком: «Да, скифы — мы! Да, азиаты — мы с раскосыми и жадными очами». Обе — по сути, истории о внешнем влиянии. О том, что «мы»…