Пилигрим: путь в HRTech

Что касается лекций, то это как с лифтом: хороший способ сэкономить время и силы на что‑то полезное. Но большинство потратит это время на диван, а не на развитие — физическое или интеллектуальное. Так и с лекциями: само по себе это может быть и не самое полезное времяпрепровождение. Но они всё же увеличивают объём усвоенной информации (вроде бы есть исследования, что при записи подключаются дополнительные отделы головного мозга; также каллиграфия помогает мозгу), формируют определённые умения обрабатывать информацию и т. п. При этом освободившееся время горя студенты проведут не в библиотеке...

Так что мой посыл, не в том, что это плохо, а что есть риск, что потеряв необходимость думать о простом, человечество разучится думать о сложном.

Про допущения и упущения с упрощениями исходного эксперимента я упоминал. Критиков действительно много. Я думаю во многом Джон получил то, что он хотел получить. Думаю мышиный рай был не таким уж и идеальным. Но саму идею, что если просто решить "базовую" потребность экосистемы (еда, вода и отсутствие кошек), то она сама автоматом необязательно превратится в рай - в целом проиллюстрировал.