Словесность для одиннадцатиклассников: взрыв мозга, или синие тигры

А пока в общей напряжённой атмосфере предэкзаменационной гонки весьма уместно воспользоваться методом «Клин клином вышибают», или «Пожар останавливают полосой огня», и снять стресс с помощью старого доброго фантастического реализма Хорхе Луиса Борхеса.

22

Словесность для десятиклассников: Иов многострадальный

Иов многострадальный. Иллюстрация Уильяма Блейка

В 179 школе ЕГЭ сдают после 11 класса. В десятом классе мы подробно изучали крупные произведения: «Одиссею», «Войну и мир», «Вишнёвый сад». А начинали год с Книги Иова из Ветхого Завета, и вот почему:

88

Словесность для девятиклассников. Как мы создавали комиксы

Девятый класс резко отличается от восьмого и седьмого: ребята заметно взрослее, и не только с точки зрения интеллекта, но и физически, эмоционально, нравственно. Уже в первой четверти приходит осознание, что скоро сдавать ОГЭ, а по русскому — ещё и устный экзамен в феврале. Эту сверхсерьёзную атмосферу хочется разбить чем-то более лёгким, неформаль…

Словесность для девятиклассников. Как мы создавали комиксы
44

Словесность для восьмиклассников: как философия Сартра влияет на мышление

Восьмой класс, 14 лет — самый благодатный возраст для освоения философии. Подростковый ум уже достаточно зрел для восприятия вопросов бытия и сложных рассуждений, при этом у ребенка ещё имеются время и силы, так как до ОГЭ и тем более ЕГЭ пока далеко.

Словесность для восьмиклассников: как философия Сартра влияет на мышление
99

Как словесность помогает семиклассникам писать грамматически и логически совершенные тексты

Нангапарбат. Самое масштабное и длинное задание по словесности в седьмом классе. Одно из любимых и для меня, и для детей. Упражнение с общим стартом, разной скоростью выполнения и разными результатами в зависимости от темперамента, усидчивости, уровня грамотности и жажды свободы.

44

Словесность для шестиклассников: опыт создания собственных произведений через развитие инженерного мышления

Я — Инна, репетитор по русскому языку, в статье поделюсь созданной мной системой упражнений, в которой использовала принцип возвращения словесности как предмета, соединяющего в себе литературу и русский язык. Больше 6 лет я проработала в 179 школе (Школе Константинова, одной из рейтинговых школ Москвы с математическим, биологическим и инженерным пр…

66