Как использовать ментальные карты в учебе. Пример – времена в английском.

Добрый день! Меня зовут Игорь.

Главное преимущество ментальных карт, это визуализация. В этом примере я хочу показать как легко запомнить новые знания благодаря визуализации ведь, визуальная информация воспринимается и запоминается лучше. Тем более, информация выстроенная в логическую цепочку

Для начала решим, на какие уровни и по какому принципу мы разделим информацию. У меня будет 4 уровня. Именно 4 уровня обусловлены алгоритмом выбора правила. Алгоритм выгладит так

Время → Временная форма → Типы предложения → Правило формирования предложения

Начнем разбирать уровни

Тут все просто, есть три времени:

Эти трит времени и будут первым уровнем нашей маинд карты.

У каждого временит есть еще три временные формы. Их мы и добавим на втором уровне:

Уже понятна логика структуры времени. И становится понятно, как получаются 12 пугающих времен в английском языке

На третем уровне мы разделим правила по типам предложений.

Есть три типа предложений:

Сейчас наша карта уже разрослась, поэтому на срнишоте выше небольшой кусок, который позволит понять сквозную структуру информации

Это последний уровень. На нем мы пишем правила формирования для предложений.

Хоть карта большая и ее сложно просматривать как изображение, вы всегда можете открыть проект и пройтись по нему, меняя масштаб.

Еще с помощью карт очень удобно учить и проводить онбординг. В этой статье я рассказывал об этом

Подписывайтесь на мой блог, я каждую неделю выпускаю новый материал

Приглашаю вас стать пользователями нашего инструмента – онлайн редактором ментальных карт MIND IN MAP. Это бесплатно 🫶

Мы в ТГ

Мы в ВК

#английскийязык #учеба